KI und Lehren
Auf dieser Seite finden Sie Empfehlungen aus dem virtUOS zum konstruktiven Umgang mit KI-Systemen in der Lehre (Stand September 2026). Wir beleuchten die Effekte von KI-Systemen auf die Lehrpraxis hinsichtlich der Erwartungen an Studierende und der Kompetenzen, die die Verfügbarkeit von KI-Systemen von Studierenden und Lehrenden erfordert. Außerdem schauen wir uns an, inwiefern eine (Neu-)Regelung von wissenschaftlicher Lernpraxis notwendig und sinnvoll ist.
Wie KI-Systeme das Lehren tangieren
Aus Lehrendenperspektive
- Wie kann ich den Erwerb von Fachkompetenzen sicherstellen?
- Welche KI-Kompetenzen brauche ich selbst, um KI-Kompetenzen zu vermitteln?
- Wie kann ich den Gebrauch von KI-Systemen im Lernprozess in sinnvolle Bahnen lenken?
Aus Studierendenperspektive
- Inwiefern ist die Nutzung von KI-Systemen (im Lernprozess) erlaubt?
- Lerne ich mehr oder weniger, wenn ich KI-Systeme (nicht) verwende?
- Wie kann ich (mit KI-Systemen) meine Lernzeit effektiver nutzen?
- Wie kann ich KI-Systeme klug für mein Studium nutzen?
