Digitale Selbstlerneinheiten zur überfachlichen Kompetenzförderung

Neben Fachwissen sollen Studierende bis zu ihrem Studienabschluss auch überfachliche Kompetenzen erwerben, um fit für den Arbeitsmarkt zu sein. Hierzu zählen z.B. die Fähigkeit zum eigenverantwortlichen Lernen und der souveräne Umgang mit digitalen Medien und Tools. Oftmals ist es Lehrenden kaum bis gar nicht möglich, entsprechende Kompetenzen im Rahmen ihrer Lehrveranstaltungen zu fördern. Um Sie als Lehrende in diesem Zusammenhang zu entlasten, erstellt das Team von UOS.DLL kleine digitale Selbstlerneinheiten zum praktischen Kompetenzerwerb, die sogenannten Mikromodule (kurz: MiMos).

Thematisch reichen unsere Mikromodule von Zeitmanagement und Prokrastination über akademische Schreibprozesse bis hin zu Einführungen in Podcasts, 3D-Druck und digitale Basisdienste der UOS. Hier geht es direkt zur MiMO-Infoseite und allen Selbstlerneinheiten.

Wie Sie als Lehrende*r diese MiMos auf einfache Weise in Ihre Lehrveranstaltung integrieren können, zeigen wir Ihnen in der Vortragsaufzeichnung „Digitale Selbstlerneinheiten für Ihre Lehre: Überfachliche Kompetenzen mühelos mit den Ideenpool-MiMos fördern“ unserer Ideenpool-Veranstaltung vom 20.06.2023:

Kapitel mit Zeitmarken:

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Mediendidaktische Schulung für studentische Hilfskräfte als eTutor:innen

Studentische Hilfskräfte können einen wichtigen Beitrag zur Verbesserung digitaler Angebote leisten, indem sie Lehrende bei der Erstellung entlasten und auch eigene Ideen für eine lernförderliche Gestaltung entwickeln. Um die digitalen Kompetenzen der Studierenden zu fördern, wurden im Rahmen des Verbundprojektes „SOUVER@N – Digitales Lehren und Lernen in Niedersachsen“ Selbstlernmodule zu verschiedenen mediendidaktischen Aspekten der digitalen Lehre entwickelt. Die Module vermitteln Grundlagen zu sechs Themengebieten: Nach Bearbeitung der Lernmodule wissen studentische Hilfskräfte genau, wie sie digitale Inhalte und Elemente sinnvoll strukturieren und ansprechend präsentieren können. Sie lernen, wie sie mit Studierenden in digitalen Umgebungen kommunizieren sowie Lern-, Übungsaufgaben und Selbstlerntests erstellen, die das Lernen unterstützen. Zusätzlich erhalten sie Einblicke in die rechtlichen Grundlagen, die bei der Erstellung digitaler Lerninhalte beachtet werden müssen und lernen, wie sie Lizenzen und Open Educational Ressources (OER) richtig anwenden. Die Selbstlernmodule sind lernzielorientiert aufgebaut und schließen jeweils mit einem kurzen Wissenstest ab.

Die Schulung steht auf der ILIAS-Plattform der Medizinischen Hochschule Hannover (MHH) als Open Educational Resources (OER) zur Verfügung. Folgen Sie diesem Link: https://digitale-lehre-mhh.de/ilias.php?baseClass=ilrepositorygui&ref_id=40706

Für weitere Informationen, Fragen oder Anregungen zum Programm wenden Sie sich bitte an die folgende Ansprechpartnerin: Dr. Marianne Behrends, Medizinische Hochschule Hannover, Mail: Behrends.Marianne[at]mh-hannover.de