Im Rahmen des Teilprojekts „KI in Studium, Lehre und Prüfungen“, welches eines der sechs Teilprojekte im Digitale Lehre Hub Niedersachsen darstellt, wird in diesem Sommersemester online die neue Veranstaltungsreihe „KI…
ask.UOS ist ein experimenteller, agentenbasierter Chatbot, der auf generativer KI-Technologie (GPT-4o) basiert und speziell dafür entwickelt wurde, ausschließlich Informationen von der Website der Universität Osnabrück zu nutzen – damit unterscheidet…
Das Land Niedersachsen fördert von 2024 bis 2029 unter der Dachinitiative „Hochschule.digital Niedersachsen“ (HdN) mit 25,4 Millionen Euro die Zusammenarbeit aller staatlichen Hochschulen des Landes im Bereich Studium und Lehre.…
Mikromodule („MiMos“) sind kurze, interaktive Online-Selbstlerneinheiten in Courseware für Studierende, die im Rahmen des virtUOS-Projekts UOS.DLL entwickelt werden und an den Ideenpool angedockt sind. Sie zielen darauf ab, Studierende beim…
Startfolie Unter dem Begriff LehrKolleg werden alle Maßnahmen zur strategischen Verbesserung der Lehre an der Universität Osnabrück zusammengefasst. Neben bewährten Qualifikationsmaßnahmen wie Workshops bietet das LehrKolleg ein Forum zum Austausch…
Bild von freepik Es ist Ende Oktober und die Vorlesungen starten zeitnah: Für viele Lehrende ist spätestens jetzt der Zeitpunkt, darüber nachzudenken, neue, innovative Maßnahmen in ihre Lehre zu integrieren…
Das DigiLab veranstaltet im Oktober eine Workshop-Reihe zum Thema „Virtuelle Realität“ und lädt dazu alle Mitarbeitenden der Universität Osnabrück herzlich ein. Fragen und Anmeldungen können an das DigiLab digilab@uos.de oder…
Unter dem Motto „Tales of Tomorrow“ hat vom 05.-07. Juni 2024 das University:Future Festival stattgefunden, an dem das virtUOS und das Studierendenzentrum der Universität Osnabrück mit einem Beitrag beteiligt waren.…
Bild von freepik Es ist uns eine große Freude, bekannt zu geben, dass sowohl unser Standortprojekt UOS.DLL (Digitales Lernen Leben) als auch unser landesweites Verbundprojekt SOUVER@N (Souver@nes digitales Lehren und…
Image by freepik Der folgende Beitrag wurde von Ly Lutter, Mitarbeiterin im Zentrum virtUOS, verfasst. Podcasts als Prüfungsform? Podcasts als remedy gegen KI-generierten Content? Was die Pro- und Contraargumente von…