Workshop: 1.3 Kompetenzorientiert Prüfen – Lernfortschritte erfassen, reflektieren, bewerten (2/2)
„Zu viel Wiedergabe – zu wenig Erklären und Bewerten“, so beschreibt Niclas Scharper die Prüfungspraxis an den Hochschulen. Dabei besteht seit Bologna der Anspruch, Kompetenzen zu fördern und zu prüfen. Was aber ist genau gemeint mit „Kompetenzen“? Wie lassen sie sich operationalisieren und bewerten? Dieser Workshop geht eben diesen Fragen nach und unterstützt die Teilnehmenden […]
twillo-Thursday: Offene Sprechstunde zu OER
Fragen zum Urheberrecht, zu offenen Lizenzen oder zur Veröffentlichung von OER? In der offenen Sprechstunde besteht die Möglichkeit, Fragen zur rechtskonformen Nutzung und Erstellung offener Bildungsmaterialien zu klären, sich über die Funktionen von twillo zu informieren oder eigene OER-Projekte und Ideen zu besprechen. Die Beratung erfolgt gemeinsam durch eine Juristin und dem Support-Team. Eine vorherige […]
virtUOS offene Sprechstunde
Lehrmaterialien gemeinsam weiterentwickeln – Potenziale von OER und KI | twillo @ UOS
Lehrmaterialien entstehen häufig über viele Semester hinweg und werden kontinuierlich angepasst und erweitert. Der Workshop zeigt, wie bestehende Materialien nachhaltig weiterentwickelt, offen nutzbar gemacht und durch den Einsatz von Künstlicher Intelligenz sinnvoll ergänzt werden können. Der Workshop ist Teil des Hochschuldidaktischen Qualifizierungsprogramms der Universität Osnabrück und wird im Modul 3, Wahlbereich angeboten. Die Teilnahme steht […]
Workshop: 3.3 Lehrmaterialien gemeinsam weiterentwickeln – Potenziale von OER und KI (1/2)
Lehrmaterialien entstehen häufig über viele Semester hinweg und werden kontinuierlich angepasst und erweitert. Der Workshop zeigt, wie bestehende Materialien nachhaltig weiterentwickelt, offen nutzbar gemacht und durch den Einsatz von Künstlicher Intelligenz sinnvoll ergänzt werden können. Der Workshop besteht aus einem vierstündigen Präsenzteil sowie einem zweistündigen Online-Termin. Im Präsenzteil werden zunächst die Grundlagen von Open Educational […]
Intellektuelle Souveränität?! Thesen des Wissenschaftsrats im Blick | Verbundprojekt DLHN
Beitrag im Rahmen der „KI.kompakt“-Veranstaltungsreihe des nds. Verbundprojekts DLHN Generative KI verändert Studium, Lehre und Prüfungen und wird dementsprechend vielfach diskutiert. Doch was bedeutet diese Entwicklung konkret für Sie als Hochschullehrende? Basierend auf der Leitidee der „intellektuellen Souveränität“ hat der Wissenschaftsrat im Juli 2026 „Empfehlungen für die Hochschulbildung in Zeiten von generativer KI“ veröffentlicht. Der […]
AI and OER in use: Enhancing OER with AI in a versatile and legally compliant way | twillo
The interactive workshop will explore the many ways in which artificial intelligence can transform and significantly facilitate the world of Open Educational Resources (OER). This workshop is aimed at university lecturers who want to design their teaching materials in an innovative way. Participants will learn how AI can help to make OER more effective and […]
twillo-Thursday: Offene Sprechstunde zu OER
Fragen zum Urheberrecht, zu offenen Lizenzen oder zur Veröffentlichung von OER? In der offenen Sprechstunde besteht die Möglichkeit, Fragen zur rechtskonformen Nutzung und Erstellung offener Bildungsmaterialien zu klären, sich über die Funktionen von twillo zu informieren oder eigene OER-Projekte und Ideen zu besprechen. Die Beratung erfolgt gemeinsam durch eine Juristin und dem Support-Team. Eine vorherige […]
Workshop: 3.3 Lehrmaterialien gemeinsam weiterentwickeln – Potenziale von OER und KI (2/2)
Lehrmaterialien entstehen häufig über viele Semester hinweg und werden kontinuierlich angepasst und erweitert. Der Workshop zeigt, wie bestehende Materialien nachhaltig weiterentwickelt, offen nutzbar gemacht und durch den Einsatz von Künstlicher Intelligenz sinnvoll ergänzt werden können. Der Workshop besteht aus einem vierstündigen Präsenzteil sowie einem zweistündigen Online-Termin. Im Präsenzteil werden zunächst die Grundlagen von Open Educational […]
Intellektuelle Souveränität?! Thesen des Wissenschaftsrats im Blick | Verbundprojekt DLHN
Veranstaltungsreihe „KI.kompakt“ des nds. Verbundprojekts DLHN Eine Veranstaltungsreihe für alle Lehrenden der niedersächsischen Hochschulen. In drei Themenmonaten werden aktuelle Bedarfe im Umgang mit KI an den Hochschulen behandelt. Die Termine umfassen in der Regel eine Stunde – eine halbe Stunde Input, eine halbe Stunde Austausch. Die Vorträge werden ebenfalls aufgezeichnet und sind im Nachhinein abrufbar. […]
