Angewandte KI lehren: Braucht es noch eine Informatik-Grundausbildung? | Verbundprojekt DLHN
Beitrag im Rahmen der „KI.kompakt“-Veranstaltungsreihe des nds. Verbundprojekts DLHN Künstliche Intelligenz ist in aller Munde. Eine Vielzahl Tätigkeiten lässt sich inzwischen automatisieren. Selbst die Programmierung scheint in Zeiten von „Vibe Coding“ obsolet. Für Hochschulen ergibt dies ein Dilemma: Soll in der Informatik überhaupt noch Programmierung gelehrt werden oder ist die Vollautomation die Zukunft? An der […]
Angewandte KI lehren: Braucht es noch eine Informatik-Grundausbildung? | Verbundprojekt DLHN
Veranstaltungsreihe „KI.kompakt“ des nds. Verbundprojekts DLHN Eine Veranstaltungsreihe für alle Lehrenden der niedersächsischen Hochschulen. In drei Themenmonaten werden aktuelle Bedarfe im Umgang mit KI an den Hochschulen behandelt. Die Termine umfassen in der Regel eine Stunde – eine halbe Stunde Input, eine halbe Stunde Austausch. Die Vorträge werden ebenfalls aufgezeichnet und sind im Nachhinein abrufbar. […]
Offene Lehre und souveräner Umgang mit Patient*innendaten | twillo
In diesem twillo-Workshop werden die rechtlichen und didaktischen Grundlagen der offenen Lehre thematisiert, mit Schwerpunkt auf den Anforderungen in der Medizin sowie den Gesundheits- und Pflegewissenschaften. Danach geht es um den Umgang mit personenbezogenen und medizinischen Daten aus Diagnose, Behandlung, Forschung und Lehre. Außerdem wird eine Möglichkeit der Anonymisierung von medizinischen Filmen vorgestellt.
Workshop: 2.1 Kommunikation lernförderlich gestalten (1/2)
Gelingende Kommunikation ist eine zentrale Voraussetzung für erfolgreiche Lehre. Sie schafft Orientierung, fördert Beteiligung und trägt zu einem wertschätzenden Lernklima bei. Ob Inhalte verständlich vermittelt werden, Studierende aktiv mitarbeiten oder herausfordernde Situationen konstruktiv gelöst werden können, hängt wesentlich davon ab, wie Lehrende kommunizieren. Und trotz bester Absichten läuft nicht immer alles reibungslos. In Lehrveranstaltungen begegnen […]
Workshop: 2.1 Kommunikation lernförderlich gestalten (2/2)
Gelingende Kommunikation ist eine zentrale Voraussetzung für erfolgreiche Lehre. Sie schafft Orientierung, fördert Beteiligung und trägt zu einem wertschätzenden Lernklima bei. Ob Inhalte verständlich vermittelt werden, Studierende aktiv mitarbeiten oder herausfordernde Situationen konstruktiv gelöst werden können, hängt wesentlich davon ab, wie Lehrende kommunizieren. Und trotz bester Absichten läuft nicht immer alles reibungslos. In Lehrveranstaltungen begegnen […]
twillo-Thursday: Offene Sprechstunde zu OER
Fragen zum Urheberrecht, zu offenen Lizenzen oder zur Veröffentlichung von OER? In der offenen Sprechstunde besteht die Möglichkeit, Fragen zur rechtskonformen Nutzung und Erstellung offener Bildungsmaterialien zu klären, sich über die Funktionen von twillo zu informieren oder eigene OER-Projekte und Ideen zu besprechen. Die Beratung erfolgt gemeinsam durch eine Juristin und dem Support-Team. Eine vorherige […]
Connectors, Finders, Agents – Recherche mit KI-Systemen | Verbundprojekt DLHN
Veranstaltungsreihe „KI.kompakt“ des nds. Verbundprojekts DLHN Eine Veranstaltungsreihe für alle Lehrenden der niedersächsischen Hochschulen. In drei Themenmonaten werden aktuelle Bedarfe im Umgang mit KI an den Hochschulen behandelt. Die Termine umfassen in der Regel eine Stunde – eine halbe Stunde Input, eine halbe Stunde Austausch. Die Vorträge werden ebenfalls aufgezeichnet und sind im Nachhinein abrufbar. […]
Connectors, Finders, Agents – Recherche mit KI-Systemen | Verbundprojekt DLHN
Beitrag im Rahmen der „KI.kompakt“-Veranstaltungsreihe des nds. Verbundprojekts DLHN LLMs und RAG schaffen neue Ansätze für die wissenschaftliche Recherche. Datensätze werden mittels Prompts und semantischer Analysen durchsuchbar, Ergebnisse in natürlichsprachlichen Antworten präsentiert. Aber muss Recherche deshalb neu gelernt werden? Referent: Simon Kugler, TIB Hannover Die KI.kompakt-Reihe findet jedes Semester statt und dient dazu, aktuell relevante […]
KI in der Lehre – Einfach machen, offen gestalten | twillo
Der Workshop zeigt praxisnahe und kreative Einsatzmöglichkeiten von Künstlicher Intelligenz (KI) in der Hochschullehre – mit besonderem Fokus auf offene Bildungsmaterialien (OER). Anhand konkreter Beispiele wird verdeutlicht, wie generative Tools wie Text- und Bildgeneratoren nicht nur die Materialerstellung erleichtern, sondern neue didaktische Perspektiven eröffnen – etwa bei der Visualisierung, beim Strukturieren von Lerninhalten oder in […]
2. Tag der Lehre
Beim zweiten hochschulöffentlichen Tag der Lehre wird es eine Podiumsdiskussion über Gute Lehre geben. Außerdem präsentieren sich preisgekrönte Projektgruppen mit innovativen Lehrideen! Anmeldung sowie weitere Infos unter https://www.uni-osnabrueck.de/campusleben/event-kalender/detailseite-events/2026/12/tag-der-lehre-2026
