Information & Data Literacy – ein Thema für die Lehre?!

Perspektiven aus wissenschaftlichen Bibliotheken - Online-Veranstaltung am 9. Dezember Im Zuge der Digitalisierung steigt die Verfügbarkeit und damit auch die Bedeutung von Daten und Information. An vielen Stellen kommen wir…

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Mobile Alternative für E-Prüfungen im Testbetrieb

Diese Prüfungsrechner warten auf ihren Einsatz Die Nachfrage für die E-Prüfungsräume im Rechenzentrum der Universität ist seit dem Ende der Corona-Pandemie stark angestiegen. Um dem wachsenden Bedarf zu begegnen nimmt…

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KI-Kompetenzpflicht für Hochschulen nach Art. 4 der KI-Verordnung (KI-VO)

Seit dem 2. Februar 2025 gilt die KI-Verordnung (KI-VO), die Hochschulen als Betreiber von KI-Systemen verpflichtet, sicherzustellen, dass ihr Personal – einschließlich wissenschaftlichen Personals und bei verpflichtender Nutzung von KI…

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Fragen zum Umgang mit generativer KI in Prüfungsleistungen

Auf der Online-Tagung "Prüfung und Täuschung – Vom Spickzettel bis zum Einsatz Künstlicher Intelligenz" am 7.10.2025 des Vereins zur Förderung des deutschen & internationalen Wissenschaftsrechts e.V. konnten mit den Verwaltungsrichtern…

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Treffpunkt KI: Präsentationen, Podcast und Co – KI-Tools ausprobieren!

Gemeinsames Ausprobieren – kein Vorwissen, kein Problem In der Reihe „Treffpunkt KI“ nehmen wir Tools unter die Lupe, die versprechen, Arbeitsprozesse einfacher zu machen - diesmal mit dem Thema “Präsentationen,…

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Neue zentrale Anlaufstelle für IT-Services der UOS

Der folgende Beitrag wurde von Ursula Poertgen, Mitarbeiterin des Rechenzentrums verfasst. Die Universität Osnabrück stellt den neuen, zentralen Webauftritt für IT-Services vor. Diese Plattform bündelt die wichtigsten IT-Dienste der Universität,…

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Rückmeldung erwünscht? – Teaching Analysis Poll (TAP) als ergänzende Evaluation für Ihre Lehrveranstaltung

Anmeldezeitraum für das Wintersemester 2025/26 startet im Oktober Was ist ein TAP? TAP steht für Teaching Analysis Poll. Darunter versteht man ein systematisches und standardisiertes Verfahren zur formativen Veranstaltungsevaluation, d.h.…

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