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KI-Detektoren

KI-Detektoren Bild auf Pexels von cottonbro studio Kann ich mithilfe von KI-Detektoren erkennen, ob in einer schriftlichen Arbeit KI-Tools genutzt wurden? Momentan arbeiten KI-Detektoren typischerweise probabilistisch und können KI-generierte Inhalte…

KI und Abschlussarbeiten

KI und Abschlussarbeiten Schriftliche Arbeiten sollen nicht komplett wegfallen, sondern intelligent angepasst und weiterentwickelt werden. (Weßels et al. 2025: 5) Foto von Yen Vu auf Unsplash Traditionell werden Haus- und…

Mehr über den Artikel erfahren Prüfungen KI-robuster gestalten
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Prüfungen KI-robuster gestalten

Prüfungen KI-robuster gestalten KI-Systeme erschüttern das bisherige Prüfungssystem erheblich und zeigen, welche Lernziele, Aufgaben und Prüfungsformen noch Bestand haben können. KI-Systeme sind einerseits Katalysatoren für eine sinnvolle Anpassung von Prüfungen,…

Einführung in die Künstliche Intelligenz – Nds. Basisschulung veröffentlicht

KI-Systeme, also Tools, die Künstliche Intelligenz verwenden, kommen in Studium, Forschung und Verwaltung an vielen Stellen zum Einsatz. Aber wie funktionieren sie? Wie verlässlich sind die Ergebnisse? Und was ist…

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DLHN-KI-Kompetenzrahmen veröffentlicht

Lernziele für den Einsatz generativer künstlicher Intelligenz in Studium, Lehre und Verwaltung an Hochschulen Im Rahmen des DLHN-Verbundprojekts ist der DLHN-KI-Kompetenzrahmen Hochschule erarbeitet worden: Dieser umfasst als Basis die Bereiche…

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KIWI KI-Chat der Uni Osnabrück: Wechsel der KI-Modelle – Deaktivierung OpenAI GPT

In KIWI, dem KI-Chat der Uni Osnabrück (ki.uni-osnabrueck.de), bieten wir seit einigen Wochen neben den GPT-Modellen von OpenAI und den lokal gehosteten Modellen Gemma 3 und GPT-OSS auch die Gemini-Modelle…

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Verbundprojekt Digitale Lehre Hub Niedersachsen

Digitale Lehre Hub Niedersachsen Das Verbundprojekt Digitale Lehre Hub Niedersachsen hat zum Ziel, die Hochschullandschaft in Niedersachsen nachhaltig zu stärken und insbesondere im Bereich der Digitalisierung sowie der strategischen Kooperation…

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